Challenge-Based Making (CBM)
6/7. Semester
5 ECTS | 4 SWS
Continuous Assessment (CA)
Von der Idee zum funktionierenden Prototyp: Du entwickelst kreative Lösungen, arbeitest mit Hard- und Software und setzt innovative Projekte praktisch um.
Inhalte
- Design Thinking Methoden: Ideation, divergent and convergent thinking
- Die Bedeutung von Prototyping im Innovationsprozess
- Evaluation von Prototypen
- Methoden der digitalen Fabrikation im Makerspace
- Physical Computing und Elektronik
- Verschiedene Sensoren und Aktuatoren als Input und Output
- Mikrocontroller (Arduino)
- Exploration und Implementierung intelligenter Kontrollmechanismen und Parameter für dynamische und innovative interaktive Systeme
Lernziele/Kompetenzen
Die Studierenden sind in der Lage,
- Ideen im Kontext zu erklären und Entwurfsentscheidungen zu begründen,
- Konvergentes und divergentes Denken anzuwenden,
- Design-Alternativen zu evaluieren und auszuwählen und
- Technologien des Physical Computing zur Umsetzung ihrer Ideen auszuwählen und anzuwenden.
Literatur
- John Boxall, Volkmar Gronau; Arduino-Workshops: Eine praktische Einführung mit 65 Projekten; September 2013, dpunkt.verlag
- Michael Lewrick, Patrick Link und Larry Leifer ; Design Thinking Playbook; 2017, Vahlen Verlag
Dozentinnen / Dozenten
- Prof. Kirstin Kohler
- Prof. Thomas Smits
Empfohlene Vorkenntnisse
Daten zum Modul
| Semester |
6/7 |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
|
Häufigkeit
|
Unregelmäßig
|
| Kreditpunkte |
5 |
| Modulverantwortlich |
Prof. Kirstin Kohler |
| Dauer |
1 Semester |
| Schwerpunkt(e) |
Software Engineering (SE)
|
| Studienleistung |
Keine |
| Prüfungsvorleistung |
Keine |
| Prüfungsleistung |
Continuous Assessment (CA) |
Semesterwochenstunden
| Vorlesung |
2 SWS |
| Projekt |
2 SWS |
| Summe |
4 SWS |
Arbeitsaufwand (work load)
| Vorlesung |
30 h |
| Selbststudium |
90 h |
| Aufgaben |
30 h |
| Summe |
150 h |